中國歷史科
中國歷史科
唐太宗曾言：「以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。」
學習歷史不單可以了解過去發生的人和事，檢視自己的行為，我們更可以掌握社會發展的脈絡，認清前進的方向。
課程宗旨
- 課程能讓學生整全有系統地研習中外歷史文化，培養國家觀念、香港情懷和國際視野，面對未來的機遇和挑戰。
- 透過加強探究式學習，促進學生在課堂內（如小組協作學習）、課堂外（如實地考察）運用各種歷史技能學習歷史，從而提高他們學習歷史的興趣。
學習策略
初中方面，首要目的是維持或提高學生學習中國歷史的興趣。其次，在學習技巧方面，學生在完成初中課程後，除基本歷史知識外，能夠掌握「擷取重點」、「時序觀念」、「互動思辯」、「資訊科技」等技巧。再者，可培養學生自主學習的能力，建構恆常備課及整理筆記的學習常規，並養成愛好閱讀的習慣。
高中方面，學生一般需要熟習公開試的答題技巧，並能運用高階思維分析史事，同時亦需具備評鑑史事及建立史識的能力。科組層面亦會不時進行拔尖補底的方法，以照顧不同的學習差異及為學生爭取最佳的成績。除此之外，本校亦強調豐富學生的其他學習經歷，鼓勵學生參與不同機構與歷史相關的活動，以便讓學生在歷史知識層面上得以成長，並獲得成功經驗，繼而成才。
活動及比賽
1.大灣區文物藝術及博物館導賞員課程
2.博物館與道德文化學與教分享會
3.溯本尋源：校際歷史論文比賽
