數學科
信念
數學對中學生來說是一門重要的學科。它不僅提供實際應用價值，還培養了學生的思維能力、解難能力和創造力，並支撐著其他學科的學習。因此，我們十分重視數學的學習，期望學生能建立扎實的數學基礎。
課程宗旨
培養學生構思、探究、推理、傳意、建立和以數學方式解決問題，以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。
為了使學生能夠在這個科技與資訊發達的社會從容地應付日後在升學、工作或日常生活方面對數學的需求，並對終身學習有充足的準備，中學數學課程希望能培養學生以下的能力及態度：
- 批判性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力；
- 透過數學語言與人溝通，具備清晰及邏輯地表達意見的能力；
- 運用數字、符號及其他數學物件的能力；
- 建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力；
- 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
學習策略
- 建立堅實的基礎。數學是一門建立在基礎上的學科，需要確保對基本概念和技能有良好的理解。如果你在某個主題上遇到困難，可以重溫相關的基礎知識，填補任何知識空缺。
- 積極參與課堂。在課堂上要專心聆聽和參與。主動提問問題，解答老師的問題，參與小組討論，這樣有助於加深對數學概念的理解。
- 自學和練習。除了課堂上的學習，自主學習和練習也是重要的。閱讀數學教科書、參考資料和網上資源，做習題和例題，進行反覆練習，以確保你掌握了所學的內容。
- 尋找實際應用。將數學概念應用於實際情境中，有助於提高對數學的興趣和理解。尋找與日常生活、科學、工程等領域相關的數學應用，並嘗試解決相關問題。
- 尋找合適的學習資源。有很多優質的數學學習資源可供使用，如教科書、網上資源、教學視頻等。根據自己的學習風格和需求，選擇適合的資源來輔助學習。
- 與他人合作學習。和同學、朋友或數學學習小組合作學習，彼此討論、解釋和分享想法。互相輔助和共同學習可以提高理解和記憶力。
- 持之以恆。數學需要持續的學習和練習，不要灰心或輕易放棄。堅持每天分配一些時間來學習數學，保持積極的學習態度。
最重要的是，要相信自己的能力，相信數學是可以學好的。適應不同的學習策略，尋找適合自己的方法，並對數學學習保持積極和耐心的態度，這將有助於你取得成功。
學生表現
本校為了拓寛學生的知識和技能，增強學生對數學的自信心和競爭力，老師們一直鼓勵學生參加不同的數學比賽。
在2023-2024學年，本校學生參加了幾個數學比賽，取得了不俗的成績，包括﹕
- AIMO 港澳盃初賽 2024
- AIMO 晉級賽2024
- 華夏盃 初賽2024
- 華夏盃 晉級賽2024
- 華夏盃 總決賽2024
- 粵港澳大灣區數學競賽預選賽2024(香港賽區)
- 粵港澳大灣區數學競賽選拔賽2024(大灣賽區)
- 國際聯校學科評估(數學科)2024
其中在國際聯校學科評估(數學科)2024，5W胡于森取得最高榮譽獎牌，另外各級亦有10位學生分別取得HIGH DISTINCTION和DISTINCTION，成績不錯。
2023-2024年度數學科學生獎項
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編號
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比賽名稱
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獎項
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班別
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姓名
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1
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「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
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三等獎
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1E
|
黃聖杰
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|
2
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「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
三等獎
|
1E
|
陳思汝
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|
3
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
三等獎
|
1H
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梁芷藤
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|
4
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「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
三等獎
|
1S
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尹千悠
|
|
5
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
三等獎
|
1E
|
馬赫龍
|
|
6
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
二等獎
|
1E
|
蔡世安
|
|
7
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
二等獎
|
1E
|
周家毅
|
|
8
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
三等獎
|
2E
|
查明怡
|
|
9
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
三等獎
|
3B
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杜培雷
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10
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
三等獎
|
3E
|
倪韌
|
|
11
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
二等獎
|
3E
|
梁晋華
|
|
12
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
二等獎
|
3B
|
林宗銘
|
|
13
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024初賽
|
二等獎
|
3B
|
姚淑婷
|
|
14
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
三等獎
|
1E
|
陳思汝
|
|
15
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
三等獎
|
1E
|
蔡世安
|
|
16
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
三等獎
|
1E
|
馬赫龍
|
|
17
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
二等獎
|
1E
|
周家毅
|
|
18
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
二等獎
|
1E
|
黃聖杰
|
|
19
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
三等獎
|
3E
|
倪韌
|
|
20
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
三等獎
|
3B
|
林宗銘
|
|
21
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024晉級賽
|
二等獎
|
3E
|
梁晋華
|
|
22
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024總決賽
|
三等獎
|
1E
|
黃聖杰
|
|
23
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024總決賽
|
二等獎
|
1E
|
周家毅
|
|
24
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024總決賽
|
三等獎
|
3E
|
倪韌
|
|
25
|
「華夏盃」全國數學奧林匹克邀請賽2024總決賽
|
三等獎
|
3E
|
梁晋華
|
|
26
|
AIMO 港澳盃初賽2024
|
銀獎
|
1E
|
周家毅
|
|
27
|
AIMO 港澳盃初賽2024
|
銅獎
|
2E
|
查明怡
|
|
28
|
AIMO 港澳盃初賽2024
|
銀獎
|
3E
|
梁晋華
|
|
29
|
AIMO港澳盃晉級賽2024
|
銅獎
|
2E
|
查明怡
|
|
30
|
AIMO港澳盃晉級賽2024
|
銀獎
|
3E
|
梁晋華
|
|
31
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
1E
|
莫思琦
|
|
32
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
1E
|
馬赫龍
|
|
33
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
1E
|
陳思汝
|
|
34
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
1E
|
周家毅
|
|
35
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
1H
|
郭寶逸
|
|
36
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
2E
|
邱子洋
|
|
37
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Participation
|
2E
|
胡騰峰
|
|
38
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Merit
|
2W
|
紀潔怡
|
|
39
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Participation
|
2W
|
李鈺怡
|
|
40
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
3B
|
林宗銘
|
|
41
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Merit
|
3B
|
李賽
|
|
42
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
3E
|
倪韌
|
|
43
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
3E
|
吉星翰
|
|
44
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
3E
|
梁晋華
|
|
45
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Participation
|
3E
|
劉嘉雯
|
|
46
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
3E
|
楊安妮
|
|
47
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
4C
|
吳泳家
|
|
48
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
4C
|
許國揚
|
|
49
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
4C
|
黎羽芩
|
|
50
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
4C
|
林正軒
|
|
51
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
4C
|
曹彥孜
|
|
52
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Distinction
|
4C
|
鄧皓元
|
|
53
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Credit
|
4C
|
陳稼宇
|
|
54
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
最高榮譽獎牌
|
5W
|
胡于森
|
|
55
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
High Distinction
|
5W
|
呂俊鋮
|
|
56
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Participation
|
5W
|
姚心然
|
|
57
|
2024國際聯校學科評估(數學科)
|
Participation
|
5W
|
余耀林
|
|
58
|
粵港澳大灣區數學競賽預選賽2024(香港賽區)
|
二等獎
|
3E
|
梁晋華
|
|
59
|
粵港澳大灣區數學競賽選拔賽2024(大灣賽區)
|
三等獎
|
3E
|
梁晋華
|
胡于森同學在2024國際聯校學科評估數學科獲得最高榮譽獎牌
活動及比賽
我們每年舉辦STEAM數理周活動，目的是通過豐富多樣的學習機會和體驗，促進學生對STEAM學科的興趣和參與，並啟發他們在STEAM領域中的學習和職業發展。
以下是一些常見的STEAM數理周活動：
- 科學實驗和展示，學生可以進行各種科學實驗，探索自然現象和科學原理，例如「雞蛋撞地球」、「水火箭」等。學生可以展示他們的實驗結果和發現，並與其他人分享他們的科學知識。
- 組織技術和工程挑戰活動，讓學生應用他們的技術和工程技能解決問題。這些挑戰可以涉及設計和建造模型、編程機器人、解決實際問題等。
- 舉辦數學比賽，讓學生展示他們的數學能力和知識，激發學生對數學的興趣，並提高他們的數學技巧。
- 舉辦STEAM展覽和展示活動，讓學生展示他們的STEAM項目和研究成果，包括學生設計3D打印作品等。
除了校內活動和比賽之外，本校一直以提升及培育本校和區內學生數學能力為己任，積極推動課程發展。本校已連續十多年與「香港理工大學應用數學系」和「香港數理教育學會」合辦全港小學數學比賽(離島區)。
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