價值觀教育

價值觀教育是培養學生全人發展的重要學習經歷之一，目的是幫助學生建立正面的價值觀和培養積極的態度，讓他們在成長的不同階段中，當遇上難題的時候，懂得作出客觀分析和合理的判斷，面對未來生活上種種的挑戰。本校首要培育對學生個人及群性發展，幫助學生成為愛國愛港、有識見、富責任感的公民，為全人類的福祉作出承擔。本校建立多元化的德育平台，如早會、周會、不同的活動及交流團，宣揚德育、公民及國民教育，讓教師、學生，甚至家長和校外團體參與其中，藉此協助學生建立正面的價值觀和培養積極人生的態度。

目標

本校著重培育學生正面的價值觀和態度，而價值觀教育組會運用生活化的題材，整合包括品德及倫理教育、公民教育、《基本法》教育、人權教育、國民教育、禁毒教育、生命教育、性教育、可持續發展教育等各跨學科價值教育範疇的學習活動，為學生提供全面的學習經歷，並加強彼此之間的連繫，促進學生的全人發展。為裝備學生迎接未來的挑戰，我們需協助他們：

•   培育十二種首要的價值觀和態度作為推動價值觀教育的方向；
•   明白自己在家庭、社會和國家所擔當的角色和應履行的責任，並關注本身的福祉；
•   認識自己的國民身分，了解《憲法》、《基本法》及國家安全，致力貢獻國家和社會；
•   發展創意思維及掌握獨立學習的能力 (如資訊科技和自我管理)；
•   建立健康的生活方式，並培養對體藝活動的興趣和鑑賞能力。

十二種首要的價值觀和態度

於國慶日、元旦及特區成立紀念日舉辦大型升旗禮，邀請社區各界參與

於重要日子安排特別早會分享

於敬師節、母親節、父親節等日子安排特別活動，培養學生感恩、孝親的美德

組織學生參觀軍營，培養學生的愛國情懷

推動中華文化傳承，建立文化自信